MODUŁ I – Wielka Wojna nad Dolnym Sanem

Lekcje:

ŻOŁNIERZ, LEGIONISTA

Kim był Józef Piłsudski? Co to były legiony? Jakimi cechami powinien wyróżniać się żołnierz?  Na te pytania odpowiemy podczas lekcji poświęconej I wojnie światowej. Wysłuchamy pieśni „My pierwsza brygada” a także porozmawiamy o naszym hymnie, fladze i godle narodowym. Pokażemy fotografie ówczesnego Rozwadowa, medale, monety i inne artefakty z czasów Wielkiej Wojny.

NADSAŃSKIE DROGI DO NIEPODLEGŁOŚCI

Podczas lekcji na wystawie uczniowie poznają ciekawe fakty i lokalną specyfikę działań wojennych w czasie tego wielkiego światowego konfliktu oraz ich odmienność od zmagań w innych częściach Europy. Uzyskają także informacje o działalności organizacji niepodległościowych w regionie i udziale tutejszych mieszkańców w narodowym czynie zbrojnym, dowiedzą się również w jaki sposób tworzyły się Legiony Polskie i jak kręte ścieżki prowadziły młodych ludzi, wiedzionych przez J. Piłsudskiego ku wolnej ojczyźnie.

MODUŁ II - Młodzi dla Niepodległej

Lekcje:

CO TO ZNACZY NIEPODLEGŁOŚĆ?

Co to znaczy niepodległość? Kim są patrioci? Czy patriota to tylko ten, kto oddaje życie za ojczyznę? Czy dzisiaj łatwo być patriotą? W czasie zajęć na wystawie postaramy się wspólne odpowiedzieć na powyższe pytania. Posłuchamy historii o tym, jak nasi przodkowie walczyli o wolność by nam żyło się lepiej. Przypomnimy sobie, jak wyglądają polskie symbole narodowe i wspólnie poszukamy ich na wystawie.

MŁODZIEŃCZE SNY O NIEPODLEGŁOŚCI

O czym marzył każdy młody Polak, nastolatek taki jak Ty, żyjący na ziemi polskiej zniewolonej przez zaborców? Jakie wartości były dla niego najważniejsze? Wystawa „Młodzi dla Niepodległej” pobudza do refleksji i przybliża historię organizacji młodzieżowych działających na przełomie XIX i XX wieku, takich jak Towarzystwo Gimnastyczne „Sokół”, Związek Młodzieży Polskiej „Zet” czy Związek Strzelecki. Po zapoznaniu z treściami prezentowanymi na wystawie przeprowadzimy quiz historyczny, dzięki któremu pogłębimy i sprawdzimy wiedzę o okresie poprzedzającym wybuch I wojny światowej oraz o drogach młodych Polaków do odzyskania niepodległego państwa.

Warsztaty:

BIŻUTERIA PATRIOTYCZNA

Przed wybuchem I wojny światowej na ziemiach polskich biżuteria patriotyczna noszona była w celu wyrażania uczuć narodowych i postawy obywatelskiej wobec sytuacji zagrożenia ojczyzny. Często wykonywana była z miedzi lub innych metali. Obecnie biżuterię możemy wykonywać z różnych materiałów zachowując jej patriotyczny charakter. W trakcie zajęć uczestniczy wykonają biżuterię z modeliny.

POCZTÓWKA Z ROZWADOWA

Podczas działań wojennych, bardziej niż w czasie pokoju, ludzie czekali na wiadomość od rodziny i bliskich im osób. Wiadomości te często przesyłane były na kawałkach tektury, papierze lub nawet korze drzew. Pocztówki zazwyczaj wykonywano samodzielnie, rysując i ozdabiając je, np. suszonymi kwiatami. Na wystawie znajduje się zbiór kartek pocztowych, stanowiących przykład tzw. sztuki okopowej i korespondencji wojennej. Uczestnicy warsztatów wykonają pocztówkę ozdobioną własnoręcznymi rysunkami z pomocą tuszu i stalówki.

NIEPODLEGŁOŚCIOWE ŻYCZENIA

Postawę patriotyczną kształtujemy w sobie od dziecka, często ucząc się jej od rodziców i dziadków. A gdyby do współczesnych nam tradycji dodać coś więcej i wysłać do bliskich życzenia z okazji rocznicy odzyskania niepodległości? Uczestnicy warsztatów wykonają kartę okolicznościową w barwach biało–czerwonych techniką quillingu. Będzie to nasza autorska praca z okazji rocznicy odzyskania niepodległości. Poziom trudności zajęć dostosujemy do możliwości i sprawności manualnej uczestników – dzieci młodsze wykonają motyw kwiatowy, starsi uczestnicy – orła w koronie.

PĄKI BIAŁYCH RÓŻ

By dodać otuchy żołnierzom walczącym o niepodległość podczas I wojny światowej powstało wiele pieśni wojskowych nazywanych również pieśniami żołnierskimi. Są to między innymi „Pierwsza Brygada”, „Hej, hej ułani”, „Przybyli ułani pod okienko”. Utwory te popularne były dzięki uniwersalnemu miłosno–patriotycznemu przesłaniu. Przykładem takiej pieśni jest również utwór pt. „Rozkwitały pąki białych róż”. Po zwiedzeniu wystawy i zapoznaniu z treścią wspomnianego utworu, uczestniczy wykonają białą różę z foamiranu.

INFORMACJE DLA NAUCZYCIELI

Jak umówić się na zajęcia muzealne?

• Zajęcia można zarezerwować telefonicznie pod nr tel.: 15 842 00 42 oraz 797 120 229.
• Zajęcia mogą się odbywać od poniedziałku do piątku w godzinach od 8.00 do 15.00.

WAŻNE INFORMACJE!

• Opiekun ma obowiązek pozostawać z grupą przez cały czas trwania zajęć!
• W przypadku rezygnacji z zamówionej lekcji prosimy o informację telefoniczną.
• Nie prowadzimy zajęć z grupami nieumówionymi.
• Oferta edukacyjna adresowana jest również (wybrane lekcje i warsztaty) do dzieci i młodzieży ze szkół specjalnych, klas integracyjnych oraz osób niepełnosprawnych.
• Istnieje możliwość dostosowania treści zajęć do indywidualnych potrzeb odbiorców (po uprzednim ustaleniu z prowadzącym).

Miejsce: Muzeum Regionalne w Stalowej Woli, ul. Sandomierska 1

Prowadzący: Anita Ryba, Katarzyna Pająk, Katarzyna Żylińska-Łuc, Marek Wiatrowicz, Beata Trybuła

Ceny: lekcje – 6 zł, warsztat – 7zł

Osoby z niepełnosprawnością – wstęp bezpłatny

Wystawa „Młodzi dla Niepodległej” – wstęp bezpłatny

Program realizuje założenia podstawy programowej:

Szkoły podstawowe, klasy IV–VIII: j. polski (wym. ogólne): I 1.–7.; II 1.–2.; III 7.; IV 1.; j. polski (wym. szczegółowe dla klas IV–VI): I 1.18–1.20; I 2.11; IV 8.; j. polski (wym. szczegółowe dla klas VII–VIII): I 2.3; IV 3.; historia (wym. ogólne): I 1.; I 3.; I 5.; historia (wym. szczegółowe dla klasy IV): I 1.; I 2.; II 1.; II 3.; IV 12.; historia (wym. szczegółowe dla klas V–VIII): XXV 1.–5.; XXVI 1.–3.; XXVII 1.–3.; wiedza o społeczeństwie (wym. ogólne) III 5.; wiedza o społeczeństwie (wym. szczegółowe) VIII 3.; muzyka (wym. szczegółowe) I 1.1A; I 4.1C; plastyka (wym. ogólne) 3; plastyka (wym. szczegółowe) III 1.